Las videoconsolas tienen cosas buenas y malas, lo bueno es que divierten y entretienen. Muchos padres me darán la razón con los defectos, y es que son muy adictivas, si no tienes cuidado puedes acabar enganchado, la consecuencia principal es la falta de concentración en los estudios, excepto en casos aislados, que son inmunes.
Pues bien esto no es coincidencia, porque como bien dice un
dicho que me han repetido muchas veces a lo largo de mi vida, la música amansa a
las fieras, por supuesto ninguno de los que estamos leyendo esto somos
animales, pero se podría decir que la música tiene un efecto psicológico sobre
nosotros puede emocionarnos, relajarnos, podemos haberla vinculado con un
momento especial de nuestras vidas o simplemente nos ayuda a concentrarnos.
Pongamos un ejemplo muy simple que todos hemos vivido: imaginemos que estamos subiendo un objeto por unas escaleras, un objeto pesado y grande. Por supuesto nos esta costando subirlo porque la gravedad actúa sobre él. Entonces, justo antes de llegar al final, se te cae. Por supuesto, el objeto en cuestión no se queda flotando en el aire, sino que baja hasta abajo. Es en momentos como ese en los que nos cagamos en la madre que parió a la gravedad. No nos damos cuenta de lo importante que es para nosotros, porque si dejase de actuar saldríamos despedidos 
Lo que trato de decir es que la imagen social (en este caso y en muchos otros) puede hacer que cambiemos nuestra forma de actuar: a algún gracioso se le ocurrió hacer la broma de emitir alguna clase de sonido en otra clase, en la otra clase lo escuchó otra persona a la que le pareció gracioso. Así, se adueño de la broma y la fue contagiando hasta convertirse en una pandemia que se realiza sobre todo en los cambios de clase.Un viernes a última hora en Retamar puede resultar bastante estresante, ya que todo el alumnado, o por lo menos el de mi clase, resulta estar nervioso. Esto se debe a que todos están pensando en el plan de la tarde, ya sea salir con amigos, play u otros.
La verdad es que compadezco al profesor que tiene que soportar a un grupo de adolescentes hormonados viernes tras viernes (en mi caso es D. Rafael).
La clase un viernes por la tarde se parece a un gallinero porque todo el mundo hace lo que le parece. Durante el primer asalto (por llamarlo de alguna manera), el pobre profesor trata de silenciar a gritos a unos juveniles implacables. El segundo asalto comienza cuando el profesor harto por las constantes y casi continuas interrupciones de la clase es obligado a llamar la atención a algún pringado, que sobresale por sus comentarios, apuntándolo en el parte o castigándolo esa misma tarde de cinco a siete. A veces, si diversos factores se cumplen (situación de la clase, actitud del profesor con el alumno en concreto, etc), el profesor puede ser misericordioso, perdonando al alumno.
Al finalizar la clase, cuando el profesor dice: "Vámonos a casa", se puede escuchar una especie de rugido nórdico del conjunto de la clase que indica el comienzo del fin de semana.
Ugo L
